septembre 2014 | Science Industriel : Votre bibliothèque gratuit et en ligne

Les outils de la performance industrielle

Ucef 0 Industrielle, Livre, Outils, Performance 13:43

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Les outils de la performance industrielle</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWAirvAr2LjA-GMyGpFC_DECbUNISQGBZ9CvkpqQ1UJKZyN8LC9t7IqTDPxSJmWcqA28TL4CsOpZVC_rgyXyTJzdwmr1SWr2_EI5eQxwkXNaCJGe82CdICTQAPb7rPB9MH_UgNjRSwqkcN/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWAirvAr2LjA-GMyGpFC_DECbUNISQGBZ9CvkpqQ1UJKZyN8LC9t7IqTDPxSJmWcqA28TL4CsOpZVC_rgyXyTJzdwmr1SWr2_EI5eQxwkXNaCJGe82CdICTQAPb7rPB9MH_UgNjRSwqkcN/s320/Sans+titre.jpg" width="241" /></a></b></div>
<h3 style="clear: both; text-align: center;">
Les outils de la performance industrielle</h3>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">A chaque projet sa méthode !</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">La gestion d'une activité, quelle qu'en soit sa nature, est toujours organisée sur les bases de multiples prévisions. Les différentes observations sur le terrain font état d'une certaine forme de gaspillage (pas de résultats, résultats insuffisants ou éphémères) lors de la mise en oeuvre de démarches d'organisation, d'amélioration ou de résolution de problèmes.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En s'appuyant sur son expérience, l'auteur a ainsi formalisé un principe, relatif au choix et à la mise en oeuvre des différentes techniques existantes qui font l'objet de cet ouvrage. Chaque technique est détaillée sous forme de fiche opérationnelle.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/MkxJi" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYildUla5fmPFwkNrdLlA6VsyQ31h5H1rESPcN9bB6ZSbQYbaeZr4b-xUeVGLxv8E-UUWvIT6JmJLqZNu9MwuLQ-boCsD9pFme_Mma8n9co2axAwbcQ5OUHcPBtWd8Ne-c6_dZQW9AKkFA/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
<br /></div>

Les outils de la performance industrielle

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Livre Memotech Maintenance industrielle

Ucef 0 Génie industriel, Industrielle, Livre, Maintenance, Memotech 13:27

<h2 style="text-align: center;">
Livre Memotech Maintenance industrielle</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUCK0lglrDHqVEicBhVLQyzWo7WI3ZNhu0tBRkyXuyqv1gY-lJqcOp1SwUGr0j5Ub1OOJ1NpGxs5CAVNXC9UVZ9-WMItBPvPZ2j5hH1s7mcdFnP6A-vsAifZ7IaS7dbuqhMNTT9UbIx8ta/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Livre Memotech Maintenance industrielle" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUCK0lglrDHqVEicBhVLQyzWo7WI3ZNhu0tBRkyXuyqv1gY-lJqcOp1SwUGr0j5Ub1OOJ1NpGxs5CAVNXC9UVZ9-WMItBPvPZ2j5hH1s7mcdFnP6A-vsAifZ7IaS7dbuqhMNTT9UbIx8ta/s1600/Sans+titre.jpg" title="Livre Memotech Maintenance industrielle" width="221" /></a></div>
<br />
<h3 style="text-align: center;">
Maintenance des équipements industriels</h3>
<br />
La nouvelle édition a permis la mise à jour de nombreuses fiches composants, produits et outils.<br />
Cet ouvrage permettra au futur technicien de maintenance, lorsqu'il est confronté à un constituant, un produit, un outil, une intervention de nature électrique, mécanique, hydraulique ou pneumatique :<br />
de les identifier ;<br />
de reconnaître et d'utiliser, sur un schéma ou un plan, la représentation graphique correspondante ;<br />
de connaître la fonction principale, la constitution et les caractéristiques des composants ;<br />
d'appliquer les consignes de remplacement, d'entretien ou de réglage ;<br />
de respecter les règles de sécurité.<br />
<br />
Les données de ce Mémotech se rapportent aux quatre familles technologiques : mécanique, électricité, pneumatique, hydraulique. Elles font l'objet de fiches classées en 6 parties :<br />
les méthodes relevant des domaines de la gestion (stocks et maintenance), de l'analyse, de la maintenance, de la sécurité ;<br />
les documents ressources (normalisation, repérage, règles de mise en oeuvre des composants...) ;<br />
les outils de démontage et montage, de mesure et de sécurité ;<br />
les composants et les produits (associations fonctionnelles de composants) regroupés selon les fonctions assurées (alimentation, pré-actionneurs, actionneurs, commande, protection-contrôle, transmission) ;<br />
les applications des domaines électrique, mécanique, hydraulique et pneumatique.<br />
<br />
Auteur(s) : Denis Cogniel, François Castellazzi, Yves Gangloff<br />
Editeur(s) : Casteilla<br />
Collection : <b>Mémotech</b><br />
Nombre de pages : 380 pages<br />
Format : <b>PDF</b><br />
Livre: <b>gratuit</b><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/FG1u5" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgYildUla5fmPFwkNrdLlA6VsyQ31h5H1rESPcN9bB6ZSbQYbaeZr4b-xUeVGLxv8E-UUWvIT6JmJLqZNu9MwuLQ-boCsD9pFme_Mma8n9co2axAwbcQ5OUHcPBtWd8Ne-c6_dZQW9AKkFA/s1600/telecharger.png" width="320" /></a> </div>
<br />

Livre Memotech Maintenance industrielle

Livre Memotech Maintenance industrielle

Livre Memotech Maintenance industrielle Maintenance des équipements industriels La nouvelle édition a permis la mise à jour de nombr...

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Les automates programmables (Cours)

Ucef 0 Automate, Cours, Cours & TP, Programmable 14:33

<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Les automates programmables (Cours)</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigwfFW6R7a1SJD2bKQrnljpm4sCzYeh5Ay6tDEs-kqxRNaQvI40Hr54rJa60ezhkYb2ACsavsTY1gC5w8-_Vp31PiPvtyxoHSwUUnKIG5QwBgWn9YkD-K7EKkK1_PPpzxkqZi5x2Km64U/s1600/Sans+titre+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigwfFW6R7a1SJD2bKQrnljpm4sCzYeh5Ay6tDEs-kqxRNaQvI40Hr54rJa60ezhkYb2ACsavsTY1gC5w8-_Vp31PiPvtyxoHSwUUnKIG5QwBgWn9YkD-K7EKkK1_PPpzxkqZi5x2Km64U/s1600/Sans+titre+1.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt; font-weight: bold;">Chapitre 1: définition d’automatisme</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  1_1 :exemple d’application d’api</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  1_2 :définition automatisme</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  1_3 :bute d’automatisation</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  1_4 :Historique</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  1_5 :fabriquant des automates</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;"><br /></span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt; font-weight: bold;">Chapitre 2 :constitution générale de l’API</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  2_1: Architecture matérielle </span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  2_2: fonctionnement </span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  2_3:catégorie des API</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  2_4:les différentes partie d’une automate modulaire</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;"><br /></span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt; font-weight: bold;">Chapitre 3: organisation d’un système automatisé de production</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  3_1:schéma de principe</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  3_2:les actionneurs</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_2_1:moteur  électrique</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_2_2:vérin pneumatique</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_2_3:autres actionneurs</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">   3_3:les pré actionneurs</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_3_1 les contacteurs</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_3_2 les relais</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">         3_3_3 les distributeurs pneumatique</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  3_4:les  capteurs</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  3_4_1 capteurs TOR</span></div>
<div style="direction: ltr; language: fr; margin-bottom: 0pt; margin-left: .38in; margin-top: 3.84pt; mso-line-break-override: none; punctuation-wrap: hanging; text-align: left; text-indent: -.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt;">  3_4_2 capteurs analogique</span></div>
<div style="direction: ltr; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0.38in; margin-top: 3.84pt; text-align: left; text-indent: -0.38in; unicode-bidi: embed; word-break: normal;">
<span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt; text-align: center;">  3_4_3 </span><span style="font-family: Calibri; font-size: 16pt; text-align: center;">transmeteurs</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/OWZwH" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>

Les automates programmables (Cours)

Les automates programmables (Cours)

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Hydraulique générale (Cours )

Ucef 0 Cours, Cours & TP, Hydraulique 14:31

<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Hydraulique générale (Cours )</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUHSKXhT3woxFVXbEb_ewVMgmk5C18zAwBQNIpKGr7mfOTpnPL73CycgkGnzk8jdFVV6c_xpdAMEKv3H7iYpdy_kMwZOVAts9P_pd82fg6jKMl_dpL0PQcxxDblb7g7r1AK3_u9Kept4w/s1600/Sans+titre.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUHSKXhT3woxFVXbEb_ewVMgmk5C18zAwBQNIpKGr7mfOTpnPL73CycgkGnzk8jdFVV6c_xpdAMEKv3H7iYpdy_kMwZOVAts9P_pd82fg6jKMl_dpL0PQcxxDblb7g7r1AK3_u9Kept4w/s1600/Sans+titre.JPG" width="228" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/OTebY" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>

Hydraulique générale (Cours )

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Support de cours de mesure électrique

Ucef 0 Cours, Cours & TP, Electrique 14:30

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
Support de cours de mesure électrique</h2>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs1WwmgMXLB8IQUP8tfq4K46oFUp1umSc5IRPS3SAUN-QC1N1f-Mjx_ICqIzhbb5ztB0pSGfeFoGEewDUXYS0ofuSq1OaZ10YqCAi17eocOshzn39OJOPTJB1nAWIe0h8vTy6TyKzbuTo/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjs1WwmgMXLB8IQUP8tfq4K46oFUp1umSc5IRPS3SAUN-QC1N1f-Mjx_ICqIzhbb5ztB0pSGfeFoGEewDUXYS0ofuSq1OaZ10YqCAi17eocOshzn39OJOPTJB1nAWIe0h8vTy6TyKzbuTo/s320/Sans+titre.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
</div>
<u>TABLE DE MATIERE:</u><br />
<u><br /></u>
1 LES GRANDEURS ELECTRIQUES ET UNITES DE MESURE<br />
2 GENERALITES SUR LESAPPREILS DE MESURE<br />
3 LES APPREILS A DEVIATION EN COURANT CONTINU<br />
4 LES APPREILS DE MESURE EN COURANT ALTERNATIF<br />
5 UTILISATION DU MULTIMETRE NUMERIQUE<br />
6 LES METHODES DE MESURE<br />
7 MESURE DES TENSIONS ET DES COURANTS<br />
8 MESURES CHRONOMETRIQUES<br />
9 MESURE DE LA PUISSANCE<br />
10 MESURE DES RESISTANCES<br />
11 LES ERREURS DE MESURE<br />
Exercices d’application<br />
Annexes<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/OKAlh" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>

Support de cours de mesure électrique

Support de cours de mesure électrique

Support de cours de mesure électrique TABLE DE MATIERE: 1 LES GRANDEURS ELECTRIQUES ET UNITES DE MESURE 2 GENERALITES SUR LESAP...

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Programmateur de PIC sur port USB

Ucef 0 Cours, Cours & TP, PIC, Programmateur, USB 14:29

<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Programmateur de PIC sur port USB</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjspmXoyVycEpCdlxZNpVm77pCF4VZsyYPE02sU8njtfA3TQ1JQKnXs5lacR3lHZ-A9lb_aPm5FiT3cwFfYsl__PsLEt55UnfhyDuDjwYDYwvRoug8SrSQRBIxVxncnaBcYa8sC3dGS0Yc/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Programmateur de PIC sur port USB" border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjspmXoyVycEpCdlxZNpVm77pCF4VZsyYPE02sU8njtfA3TQ1JQKnXs5lacR3lHZ-A9lb_aPm5FiT3cwFfYsl__PsLEt55UnfhyDuDjwYDYwvRoug8SrSQRBIxVxncnaBcYa8sC3dGS0Yc/s1600/Sans+titre.jpg" title="Programmateur de PIC sur port USB" width="400" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.mediafire.com/view/?602jrtmvu6t82e5" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<br />

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Ucef 0 Automatique, Cours, Cours & TP 14:28

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
Cours Automatique</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgidsMJoFrTQN8ELBoE9PtZdvAg8pkoVMCl4iDo3Sd2OqsSsO8ncW9TMTQMn6hC_KUrylpDbEqOOodikTJEutTn9fWGYdviPF4ytxxmW6bT1YdMgInjRt6kzCXLvNobJ6Z6P2noGj6-SR0/s1600/Sans+titre-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgidsMJoFrTQN8ELBoE9PtZdvAg8pkoVMCl4iDo3Sd2OqsSsO8ncW9TMTQMn6hC_KUrylpDbEqOOodikTJEutTn9fWGYdviPF4ytxxmW6bT1YdMgInjRt6kzCXLvNobJ6Z6P2noGj6-SR0/s400/Sans+titre-1.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Plan<br />
Automatisme.<br />
1. Les systèmes automatisés de production<br />
2. Composants d’automatisation associés aux fonctions<br />
3. Les modes de marche et d’arrêt d’un automatisme</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://hulkload.com/xbjc9hl5gb0z" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
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Ucef 0 Cours & TP, PID, Régulateur 14:27

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<h2 style="text-align: center;">
Cours Régulateur PID</h2>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja1bhiA8X92y_t5fkDw7lcyfFyHl6-qXqKHui-Dx36cMpg1CM-Lf9K1DAuf7gT79q5KRdQN2jLqpP1R1LF0ZTbj8LnxNxyqY5NNXuUfBjnL-HwscdtnJi1R1VCLvOxb0tsP5nBADbL3mg/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="99" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEja1bhiA8X92y_t5fkDw7lcyfFyHl6-qXqKHui-Dx36cMpg1CM-Lf9K1DAuf7gT79q5KRdQN2jLqpP1R1LF0ZTbj8LnxNxyqY5NNXuUfBjnL-HwscdtnJi1R1VCLvOxb0tsP5nBADbL3mg/s320/Sans+titre.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPhCJXfDn13BaY2MgoHy0nje8lCdp3yTBgu9WzRR2GnKuSV0m-1xuqtXSZ1XbsE7fAy8tM4XfixKJTTcBqHLQU9OTDcDwwjHZvgxH8uwPeySzzV_SkoOGnULNFT24of3A-xP7nQ2OCMY/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWPhCJXfDn13BaY2MgoHy0nje8lCdp3yTBgu9WzRR2GnKuSV0m-1xuqtXSZ1XbsE7fAy8tM4XfixKJTTcBqHLQU9OTDcDwwjHZvgxH8uwPeySzzV_SkoOGnULNFT24of3A-xP7nQ2OCMY/s320/Sans+titre.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Plan:</span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #666666; line-height: 20px; margin-bottom: 20px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Mise en contexte</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Actions proportionnelle, intégrale et dérivée</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Ajustement par les méthodes de Ziegler-Nichols</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Quand utiliser un régulateur PI ou PID</span><br />
<span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Récapitulation</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<a href="http://hulkload.com/wgrxz5ruawg1" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
<div style="font-family: Tahoma, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 12px; text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
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Ucef 0 Cours, Cours & TP, GrafCet 14:26

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRTFRytg0wys9ttB86X6_Xjg_9A-n0nfvgEsQ_4QYeOshB48jdaoqsHYkzZFTDjJ-EL8QyfNVhyyPgwIAAYq_yR23EINoRJg3Q-o-U546fOhJrwWr9D-ow7t6uOO2WdA3P2RiYYbt34Y/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="188" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFRTFRytg0wys9ttB86X6_Xjg_9A-n0nfvgEsQ_4QYeOshB48jdaoqsHYkzZFTDjJ-EL8QyfNVhyyPgwIAAYq_yR23EINoRJg3Q-o-U546fOhJrwWr9D-ow7t6uOO2WdA3P2RiYYbt34Y/s400/Sans+titre.jpg" width="400" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="color: #404060;">Le </span><span style="color: #404060;">Grafcet</span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-weight: bold;">GRA</span>phe <span style="font-weight: bold;">F</span>onctionnel de <span style="font-weight: bold;">C</span>ommande <span style="font-weight: bold;">E</span>tape/<span style="font-weight: bold;">T</span>ransition</span></div>
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">
</div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ÿ</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><u>Plan</u></b></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: left;">
<ul style="text-align: left;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<li>Introduction</li>
<li>Les éléments du Grafcet</li>
<li>Les règles du Grafcet</li>
<li>Matérialisation du Grafcet</li>
</span></ul>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://hulkload.com/v2h7aqm65ar0" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhk_bdG2iwLcxQfDaVqcxTq4A8xTdFNh5AaY6Ed0-eCg8E2vjWXJriPVzdC1Asg0UXNDQUUiSJe8_r4DSk_gcthdn4K_BoGscdePHMyG_StxRcC60GbioCRFOifxsx07Fpck8YpwaEUIbp/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div>
</div>

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Ucef 0 Automobile, Cours, Cours & TP 14:23

<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Cours de technologie automobile</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhars26KI4uHnxMYxxjtmJa9apkIXXdvZFRY-TZeGHUvnZu9Gvq5RVvrspJ2WBxbtragTTsZ9QPxJgXuB8Ubzv_pkAsdPIsLfW1hxfQpoWdvHsYaNuKDBs6JOBTZjr8tKG77Y3oElHtoG8/s1600/1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="237" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhars26KI4uHnxMYxxjtmJa9apkIXXdvZFRY-TZeGHUvnZu9Gvq5RVvrspJ2WBxbtragTTsZ9QPxJgXuB8Ubzv_pkAsdPIsLfW1hxfQpoWdvHsYaNuKDBs6JOBTZjr8tKG77Y3oElHtoG8/s320/1.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7lk2W2c_Wf_rjkLsXHh9h5mYSrK26CeOnuZbbqEmjgnMy0jVrUuB8zmrVxp9HEE_RYD05c_RmzJTrLHGp3dN_Hh4s4UqzMxuVVEoEFwj2Rr7mv8mEhSz3NR_NiKU87JXu9yndtwocs3M/s1600/2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7lk2W2c_Wf_rjkLsXHh9h5mYSrK26CeOnuZbbqEmjgnMy0jVrUuB8zmrVxp9HEE_RYD05c_RmzJTrLHGp3dN_Hh4s4UqzMxuVVEoEFwj2Rr7mv8mEhSz3NR_NiKU87JXu9yndtwocs3M/s320/2.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/a9dem" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="71" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="200" /></a></div>
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<br /></div>

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<h2 style="clear: both; text-align: center;">
Systèmes à Microprocesseurs − 6809</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQqll9uOTtMxvvxaIlvDID46MqHKJHwIFVW2Ic3st81f5qgdzeogylR5Ge5t0nf9nb4penp65mzUqavKpOjK-PO1Pk3tV20Bm-tNpuluujKnUygVmhnj6P5y5n8iL2eq6FAZpBa4ZM7o/s1600/01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEQqll9uOTtMxvvxaIlvDID46MqHKJHwIFVW2Ic3st81f5qgdzeogylR5Ge5t0nf9nb4penp65mzUqavKpOjK-PO1Pk3tV20Bm-tNpuluujKnUygVmhnj6P5y5n8iL2eq6FAZpBa4ZM7o/s320/01.jpg" width="229" /></a></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk343Y_Ei4BXKm_5ugUJFi1NMmwIdBR1aWZzSDpH9xSZJSTQiZEiqG8f0jZ5uLqDxKspADp1L0q7FCCTpVPUcNj3GJ-2lxDVoCS4cej__bDuVcqUCH2tlAS6VOAWwb26_Mc2AeO-Z_M_s/s1600/02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjk343Y_Ei4BXKm_5ugUJFi1NMmwIdBR1aWZzSDpH9xSZJSTQiZEiqG8f0jZ5uLqDxKspADp1L0q7FCCTpVPUcNj3GJ-2lxDVoCS4cej__bDuVcqUCH2tlAS6VOAWwb26_Mc2AeO-Z_M_s/s320/02.jpg" width="273" /></a></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://adf.ly/bAfcE" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="320" /></a></div>
<b><br /></b><br />
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La préparation des actions de maintenance corrective

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<div style="text-align: center;">
<h2>
<b>Cours La préparation des actions de maintenance corrective</b></h2>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K0s4N-RtO0yKweg6weP1q44-8nQagwp2uoN7S5ZDgP1yBM8Rtj0uW2-tUNRPOIBNzIFYMux_2z0M2tCC-4MgS4HN8fb8-adajQZBxQT26GgLMZ0Cl_u2e0HFlai7Qbi4AT5AHTMLGXA/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="La préparation des actions de maintenance corrective" border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7K0s4N-RtO0yKweg6weP1q44-8nQagwp2uoN7S5ZDgP1yBM8Rtj0uW2-tUNRPOIBNzIFYMux_2z0M2tCC-4MgS4HN8fb8-adajQZBxQT26GgLMZ0Cl_u2e0HFlai7Qbi4AT5AHTMLGXA/s1600/Sans+titre.jpg" title="La préparation des actions de maintenance corrective" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
De façon générale, c’est la fonction de l’entreprise chargée de prévoir, définir et réaliser les conditions optimales d’exécution du travail. En maintenance, c’est la sous-fonction des « méthodes » ayant pour vocation « d’aide à l’intervention ». </div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Pour une tâche donnée, la préparation consiste à définir les besoins et à éditer les documents opérationnels, comme l’illustre le graphe ci-joint :</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Lire en ligne</div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/32671860" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://fr.slideshare.net/livretehnique/prparation-des-actions-de-maintenance-corrective-wwwlivretechniquecom" target="_blank" title="Préparation des actions de maintenance corrective (www.livre-technique.com)">Préparation des actions de maintenance corrective (www.livre-technique.com)</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/livretehnique" target="_blank">Livre Technique</a></strong> <br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.gulfup.com/?Ws6yXT" rel="nofollow" target="_blank"><img border="0" height="114" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCWbVAITqzM2h9mbstaTyPiKYo_ZAXrGq2BFaeGiGGiq677Pjq6nLBDuiRIdjFbulfzCwBtvKSCHYC7UYUEiywiIOrgADkp_hMApBsT9zwDQ_93_BQHIuaNlyA0J-25YxAcUfM2YYvjtDK/s1600/telecharger.png" width="320" /></a></div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

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<div style="text-align: center;">
<h2>
<span style="font-size: large;"><b>Cours Schéma électrique </b></span></h2>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjdUVr3HYGbiXqHewj2_p6g81_2CTYyDC91_Q2jgSJjH-lct0ZJnk_mn7bcAzcVNsO1_nb3aQG8Kc0vLw2LaDr55Yh98JqA49K4ieULNtRIStdu2-fCqpkeOZuYd5uazwPk7abdc5e5I4/s1600/Sans+titreq.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Schéma électrique " border="0" height="291" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjdUVr3HYGbiXqHewj2_p6g81_2CTYyDC91_Q2jgSJjH-lct0ZJnk_mn7bcAzcVNsO1_nb3aQG8Kc0vLw2LaDr55Yh98JqA49K4ieULNtRIStdu2-fCqpkeOZuYd5uazwPk7abdc5e5I4/s1600/Sans+titreq.jpg" title="Schéma électrique " width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcH06xwiHu8-K0W4gd-gmw-EPVTlT_079q0ojeUUkWCh9rsrMTqPQJ836dKF_MRI9_YhY-XdD3htgyLJ3XCggt-OsRp4fqxQtcApq7_8YmqMEKTYZrhuKfrlZtA9r50XcOTPKwjQKCoWM/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Schéma électrique " border="0" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcH06xwiHu8-K0W4gd-gmw-EPVTlT_079q0ojeUUkWCh9rsrMTqPQJ836dKF_MRI9_YhY-XdD3htgyLJ3XCggt-OsRp4fqxQtcApq7_8YmqMEKTYZrhuKfrlZtA9r50XcOTPKwjQKCoWM/s1600/Sans+titre.jpg" title="Schéma électrique " width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b>Lire en ligne:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="356" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/32714413" style="border-width: 1px 1px 0; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="427"> </iframe> </div>
<div style="margin-bottom: 5px;">
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
</div>

Cours Schéma électrique

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Demande de stage

Ucef 0 Articles, demande, Documents d’etudiant, Stage 17:31

<h2 style="text-align: center;">
Demande de stage</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEVBczSr2XgtnbIIf8ZNiO4jSZvqpfxfdONCtrXbljFXiRTt01MVhxF4tZu_C2O4v-QLpGU3InNNdka6mlyCtwFUgwsM3-EvKMyY2zx5Ji_3G_Os0vzaMhBsaZw1CcBZ6ISdFnd3VtUWZK/s1600/t%C3%A9l%C3%A9chargement.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Demande de stage" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEVBczSr2XgtnbIIf8ZNiO4jSZvqpfxfdONCtrXbljFXiRTt01MVhxF4tZu_C2O4v-QLpGU3InNNdka6mlyCtwFUgwsM3-EvKMyY2zx5Ji_3G_Os0vzaMhBsaZw1CcBZ6ISdFnd3VtUWZK/s1600/t%C3%A9l%C3%A9chargement.jpg" title="Demande de stage" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Prénom NOM                                                                                           Eljadida, le 24 décembre 2013</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
****Votre Adresse****</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Tél : ****Votre Numéro Téléphone****</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Email : ****Votre Email****</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
Monsieur le Directeur des ressources humaines de****</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Objet : Demande de stage de découverte</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
Monsieur le Directeur,</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
J’ai l’honneur de solliciter de votre haute bienveillance de bien vouloir me permettre de passer un stage de découverte auprès de votre honorable établissement, pour une durée de 4 semaines, à partir du 1 janvier 2014.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Je porte à votre connaissance que je suis élève ingénieur en 1ère année à ******.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Vous trouverez ci-joint mon Curriculum Vitae.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Dans l’attente, d’une suite favorable, je vous prie d’agréer, Monsieur le Directeur, l’expression de mes salutations les plus distinguées.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
signé</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
* : Remplacez les *** par vos informations</div>
<div>
<br /></div>

Demande de stage

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Demande de stage Prénom NOM Eljadida, le 24...

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Organigramme de démontage

Ucef 0 Articles, démontage 17:28

Organigramme de démontage

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Tableau synthétique des procédures de consignation

Ucef 0 Articles, Consignation 17:26

<h2 style="text-align: center;">
Tableau synthétique des procédures de consignation</h2>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiorVfYRe6a0n7EIXusML8vbkrkuN03W365Tpbci1CehzBopHkSyeLttmqEeqMh59duEYk3ST9BZ7vXere27bu-Tdp8pU8_5Fhu4t8qxl75v27kXe9tsV5f8YcHG_jrbkc6CpCRzk6-S_o/s1600/013.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Tableau synthétique des procédures de consignation" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiorVfYRe6a0n7EIXusML8vbkrkuN03W365Tpbci1CehzBopHkSyeLttmqEeqMh59duEYk3ST9BZ7vXere27bu-Tdp8pU8_5Fhu4t8qxl75v27kXe9tsV5f8YcHG_jrbkc6CpCRzk6-S_o/s1600/013.jpg" title="Tableau synthétique des procédures de consignation" /></a></div>
<h3>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Tableau synthétique des procédures de <a href="http://scienceindustrielle.blogspot.com/2014/08/consignation-et-deconsignation.html" rel="nofollow" target="_blank">consignation</a></div>
</h3>

Tableau synthétique des procédures de consignation

Tableau synthétique des procédures de consignation

Tableau synthétique des procédures de consignation Tableau synthétique des procédures de consignation

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Les sectionneurs

Ucef 0 Articles, Cours, Cours & TP, Sectionneurs 17:21

<h2 style="text-align: center;">
Les sectionneurs</h2>
<div>
<div>
<b><u>Fonction:</u></b></div>
<div>
Les sectionneurs sont des dispositifs  électriques destinés à ouvrir ou à fermer un circuit à vide .</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Constitution:</u></b></div>
<div>
Un sectionneur possède un ou plusieurs pôles principaux portés par des isolateurs , un mécanisme de commande ,un châssis et éventuellement des contacts auxiliaires  pour la commande.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Présentation de quelques sectionneurs BT:</u></b></div>
</div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA15ptKAdtkmUFMHT00HPYO1bJ6sKGB6R8hqj0KsMqL1HsnNA9GYeq6sANYDEloLEQvZUiJwnb-Z9eTYb97bQ15EHrjTGWpYg7jeNhegVXa9QB55_Hkch6UjzJTK1Eb5gcG_0tbXejR8w/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Les actionneurs" border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiA15ptKAdtkmUFMHT00HPYO1bJ6sKGB6R8hqj0KsMqL1HsnNA9GYeq6sANYDEloLEQvZUiJwnb-Z9eTYb97bQ15EHrjTGWpYg7jeNhegVXa9QB55_Hkch6UjzJTK1Eb5gcG_0tbXejR8w/s1600/Sans+titre.jpg" title="Les actionneurs" width="400" /></a></div>
<div>
<b><u>Schéma électrique :</u></b></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwCgpMYKsula3eZIzkYwXsCb6ZAblCFIZu7wXeusbxsa18DCsgx7uzbYEpPWP5BqwDV1oI3awCBkk1JFKNe-ykm9Px-hXgWfKE5LTH6JlNZcc3XHv8qnK2HVMwsy3F4BwdL9M61vm7WMY/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Les actionneurs" border="0" height="250" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwCgpMYKsula3eZIzkYwXsCb6ZAblCFIZu7wXeusbxsa18DCsgx7uzbYEpPWP5BqwDV1oI3awCBkk1JFKNe-ykm9Px-hXgWfKE5LTH6JlNZcc3XHv8qnK2HVMwsy3F4BwdL9M61vm7WMY/s1600/Sans+titre.jpg" title="Les actionneurs" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div class="separator" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; margin: 0px; orphans: auto; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;">
<span style="color: red;">N. B : Un sectionneur peut être combiné avec des fusibles  pour former un sectionneur porte fusibles</span></div>

Les sectionneurs

Les sectionneurs

Les sectionneurs Fonction: Les sectionneurs sont des dispositifs électriques destinés à ouvrir ou à fermer un circuit à vide . Co...

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Les Interrupteurs

Ucef 0 Articles, Cours, Cours & TP, Interrupteurs 17:13

<h2 style="text-align: center;">
Les Interrupteurs</h2>
<div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Fonction:</u></b></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div>
Les interrupteurs sont des dispositifs électriques conçus pour ouvrir ou fermé un circuit électrique , les interrupteurs sont plus perfectionnés que <a href="http://scienceindustrielle.blogspot.com/2014/09/les-sectionneurs.html" rel="nofollow" target="_blank"><b><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">les sectionneurs</span></b></a>  du fait d’un certain pouvoir de coupure .Ils peuvent couper , sous tension nominale , un courant d’intensité égale à sa valeur nominale.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Constitution:</u></b></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div>
Comme pour les  sectionneurs , on trouve :</div>
<div>
- Un ou plusieurs  contacts principaux  (ou de puissance), mais avec un dispositif de coupure d’arc.</div>
<div>
- Un mécanisme de commande des contacts mobiles .</div>
<div>
- Un châssis portant l’ensemble.</div>
<div>
- Éventuellement , des contacts auxiliaires pour les circuits de commande , de contrôle ou d’asservissement.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><u>Présentation de quelques interrupteurs B .T:</u></b></div>
</div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wm9PTNmqYSAIiGswuC38Yb7tfk6ZqgsdZkZTv7KARvm1JKdPV2QsuFBrgR-OJK0MoBk7iEggXn1d5XpctNt11W_EH6MYYLCqiTguZTfWNmn_lDlSeH7IMk9AQSLWIxGglF6dESFdBAs/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Les Interrupteurs" border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wm9PTNmqYSAIiGswuC38Yb7tfk6ZqgsdZkZTv7KARvm1JKdPV2QsuFBrgR-OJK0MoBk7iEggXn1d5XpctNt11W_EH6MYYLCqiTguZTfWNmn_lDlSeH7IMk9AQSLWIxGglF6dESFdBAs/s1600/Sans+titre.jpg" title="Les Interrupteurs" width="295" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Domaine d’emploi:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Les interrupteurs sont employés dans la B .T jusqu ’au 3000 A et en M .T jusqu’ au 2000 A.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<u><b>Avantages</b></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
* Robustes</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
*Peu compliqués</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
*Prix modéré</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
*Possèdent un pouvoir de coupure</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Inconvénients:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
*Inapte à l’exploitation automatique</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
*Pas de protection</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Schéma électrique:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjQ51iHb0UZcnrlS9MsKCYr0-hiQtqZ-yAAhXNTXqao3RADtRX_YErg5dIi957zvYHGBsZKbojRcXfGmGMESS-I3oTrXSQj2kI_CI6PsDiSnxDlfU2584yzA325edDaEY99NCAq5ql2b4/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Les Interrupteurs" border="0" height="270" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjQ51iHb0UZcnrlS9MsKCYr0-hiQtqZ-yAAhXNTXqao3RADtRX_YErg5dIi957zvYHGBsZKbojRcXfGmGMESS-I3oTrXSQj2kI_CI6PsDiSnxDlfU2584yzA325edDaEY99NCAq5ql2b4/s1600/Sans+titre.jpg" title="Les Interrupteurs" width="320" /></a></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>

Les Interrupteurs

Les Interrupteurs

Les Interrupteurs Fonction: Les interrupteurs sont des dispositifs électriques conçus pour ouvrir ou fermé un circuit électrique ,...

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Maintenance d’une installation hydraulique

Ucef 0 Articles, Cours, Cours & TP, Hydraulique, Installation, Maintenance 17:08

<h2 style="text-align: center;">
Maintenance d’une installation hydraulique</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHEtA2CbYEX8osEXBYGj5o79Ok1DEaIlCGr5GPTLG1P50OgauwMTNjKXCZlHuI3VtbQoNPeUAqORrH78DrFSTFh2xM6iPRfaUWOGBLQapwKn3YakzqOdLUzaOXmw86_Zz6dp8LKuPG36ke/s1600/maintenance+centrale+hydraulique+arret+d'usine.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Maintenance d’une installation hydraulique" border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHEtA2CbYEX8osEXBYGj5o79Ok1DEaIlCGr5GPTLG1P50OgauwMTNjKXCZlHuI3VtbQoNPeUAqORrH78DrFSTFh2xM6iPRfaUWOGBLQapwKn3YakzqOdLUzaOXmw86_Zz6dp8LKuPG36ke/s1600/maintenance+centrale+hydraulique+arret+d'usine.JPG" title="Maintenance d’une installation hydraulique" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Vérification journalières :</span></u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
1- Vérifier le niveau d’huile dans le réservoir<br />
2- Vérifier l’aspect de l’huile<br />
3- Vérifier l’encrassement des filtres<br />
4- Vérifier la température de l’huile<br />
5- Vérifier la température du groupe hydraulique<br />
6- Vérifier les pressions de fonctionnement : corriger tout tarage qui aurait pu être déréglé<br />
7- Vérifier étanchéité<br />
8- Vérifier le niveau de sonore : tous les bruits anormaux ou excessifs doivent être mentionnés afin de faire une étude plus approfondie sur l’état de l’installation.<br />
<br />
<b><u><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Helvetica, sans-serif;">Action de maintenance hebdomadaire</span></u></b><br />
<br />
1- Faire un examen de l’étanchéité de toutes les tuyauteries non fonctionnement<br />
2- Réparer les fuites dont la liste a été établie lors des vérifications journalières<br />
3- Nettoyage  des filtres<br />
4- Vérifier les accouplements élastiques entre la pompe et le moteur<br />
5- Vérifier les éléments de serrage de la pompe et du moteur<br />
6- Si l’installation comporte des accumulateurs, vérifier la pression de gonflage<br />
7- Vérifier périodiquement le niveau de contamination du fluide hydraulique.<br />
<br />

Maintenance d’une installation hydraulique

Maintenance d’une installation hydraulique

Maintenance d’une installation hydraulique Vérification journalières : 1- Vérifier le niveau d’huile dans le réservoir 2- Vérifier ...

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Le Moteur Asynchrone

Ucef 0 Articles, Asynchrone, Cours, Cours & TP, Moteur 17:04

<h2 style="text-align: center;">
Le Moteur Asynchrone</h2>
L’entraînement des machines est assuré en très grande majorité par des moteurs asynchrones alimentés en courant alternatif triphasé et quelques fois en monophasé.<br />
Ces moteurs sont de plus en plus utilisé avec des systèmes électroniques de variation de vitesse. En effet, il a l’inconvénient d’avoir une vitesse assez fixe si on le laisse tout seul.<br />
On le retrouve maintenant sur les TGV ouest et nord, ainsi que sur l’Eurostar.<br />
Ce dernier est composer de 12 moteurs asynchrones pour une puissance totale de 12200 kW soit 1020 kW par moteurs.<br />
Ce type de moteur s’impose en effet dans la plupart des applications par ses nombreux avantages :<br />
- L’absence d’entretien.<br />
- L’absence de connexion avec la partie tournante (sauf moteur à bagues).<br />
- La Robustesse.<br />
- L’étanchéité élevée (IP 55 standard).<br />
- Le coût relativement faible par rapport à n moteur à courant continu.<br />
<br />
<u><b>Exemple d’un moteur asynchrone triphasé:</b></u><br />
<div>
<br /></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOwGtDrxfLLEADCYq_z_Y9Y3uN30w_Ils0pvKcwRGFqLeajxmi5pK2DZhUl3S0dNYLge6SXQvuI6dcZI6u21dr41xWFz0LYbNWIAqL32vv89ubBy2fEPQMiQBM6OiR5jtghzbYewncmqI/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Le Moteur Asynchrone" border="0" height="145" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhOwGtDrxfLLEADCYq_z_Y9Y3uN30w_Ils0pvKcwRGFqLeajxmi5pK2DZhUl3S0dNYLge6SXQvuI6dcZI6u21dr41xWFz0LYbNWIAqL32vv89ubBy2fEPQMiQBM6OiR5jtghzbYewncmqI/s1600/Sans+titre.jpg" title="Le Moteur Asynchrone" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b><u>Construction:</u></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKJjommnNEEmTH6BcOUDtUbpLSdi_-vnjQAa2Pzs1J8pTARBCzN9T1NC-q0Wg4iQPEJis4B1PIeiIjA4bQJtFM-wVHnnFo13lX603XVtaOjJfcu-jtYrtaHMH09mCvoCkpeYdUfARW2yk/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Le Moteur Asynchrone" border="0" height="311" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKJjommnNEEmTH6BcOUDtUbpLSdi_-vnjQAa2Pzs1J8pTARBCzN9T1NC-q0Wg4iQPEJis4B1PIeiIjA4bQJtFM-wVHnnFo13lX603XVtaOjJfcu-jtYrtaHMH09mCvoCkpeYdUfARW2yk/s1600/Sans+titre.jpg" title="Le Moteur Asynchrone" width="400" /></a></div>
<span id="goog_521752729"></span><span id="goog_521752730"></span><br />
<b><u>Principe du moteur asynchrone:</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
Le fonctionnement d’un moteur asynchrone triphasé repose sur la création sur la création d’un champ tournant. Si on alimente trois bobines identiques placées à 120° par une tension alternative triphasée :<br />
- Une aiguille aimantée, placée au centre, est entraînée en rotation, il y a bien création d’un champ tournant.<br />
- Un disque métallique en aluminium ou en cuivre est entraîné dans le même sens que l’aiguille aimantée.<br />
- Si l’on inverse deux des trois fils de l’alimentation triphasée, l’aiguille, ou le disque tourne en sens inverse.<br />
Justification : Les trois champs alternatifs produits par les bobines alimentés en courant triphasé se compose pour former le champ tournant. Le champ magnétique tournant créer dans le circuit du rotor des courants induits, ceux-ci, d’après la loi de LENZ s’opposent à la cause qui leur a donné naissance et provoquent une force magnétomotrice qui entraîne le rotor en rotation.<br />
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<b><u>Identification:</u></b><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg07cNEvufvYhByLOrkC3N_BWWcElNYQasvYgLpPMfCMDHQDZ1asCzuGPMz32DvkY8P80sLxaaPv1GYFT6OBU9LmQ_2ZwtgeZI_XCSDL4QuKzwwrbIDJ-XxeYVIhIe7x_ooXUgUf8jcNxc/s1600/Sans+titre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Le Moteur Asynchrone" border="0" height="288" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg07cNEvufvYhByLOrkC3N_BWWcElNYQasvYgLpPMfCMDHQDZ1asCzuGPMz32DvkY8P80sLxaaPv1GYFT6OBU9LmQ_2ZwtgeZI_XCSDL4QuKzwwrbIDJ-XxeYVIhIe7x_ooXUgUf8jcNxc/s1600/Sans+titre.jpg" title="Le Moteur Asynchrone" width="400" /></a></div>
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<br /></div>
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<b><u>Exploitation :</u></b></div>
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<b><u><br /></u></b></div>
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Puissance :(1,5Kw) puissance utile délivrée sur l’arbre du moteur.</div>
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facteur de puissance :(0,78) permet le calcul de la puissance réactive consommée par le moteur .</div>
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Tensions : (230v/400v) la première indique la valeur nominale de la tension aux bornes d’un enroulement. Elle justifie le couplage (étoile ou triangle) à effectuer en fonction du réseau d’alimentation.</div>
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Intensités :(6,65A/3,84A) Elles représentes l’intensité en ligne (dans chaque phase) pour chacun des couplages .</div>
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rendement(rdt%76) : permet de connaître la puissance électrique consommée (on dit absorbée)</div>
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vitesse :(1440 Tr/mn) Indique la vitesse nominale du rotor. On dit aussi vitesse réelle. On connait alors La vitesse de synchronisme ns du moteur (ici 1500 T/mn).</div>
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<br /></div>
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<b><u>COUPLE UTILE EN FONCTION DE LA VITESSE</u></b></div>
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<b><u>Couplage:</u></b></div>
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<b><u><br /></u></b></div>

Le Moteur Asynchrone

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